,,Jutro będzie Wielkanoc, babki w piec już wsadzone, gotują się kiełbasy i mieć będziem święcone”
Lapbook to obrazkowa mapa myśli, na której umieszcza się materiały na dany temat, są bardzo popularne w Stanach Zjednoczonych. Słowo lapbook oznacza ,,książeczkę na kolankach”. Swoim wyglądem przypominają książkę z mnóstwem sekretów i ciekawych elementów. Właśnie te interaktywne elementy są atrakcyjne. Sprawiają, że nauka staje się ciekawsza, pełna niespodzianek, zagadek. Dzięki lapbookom rozwijamy różne umiejętności, jak pisanie, czytanie, logiczne myślenie, kreatywność, uczymy również, jak organizować sobie pracę i jak wykorzystać wiedzę już zdobytą, lub jak skutecznie po nią sięgać. Mogą nam służyć do powtórki materiału, jak również do jego pogłębienia. Nadają się na każdy przedmiot w szkole.
My, nauczyciele, dowiedziałyśmy się o lapbookach niedawno na bardzo ciekawych warsztatach zorganizowanych przez Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie. Postanowiłyśmy podzielić się naszą wiedzą. Zanim nasi uczniowie wykonali lapbooki po raz pierwszy, wspólnie z nimi omówiłyśmy temat i zebrałyśmy potrzebne materiały. Również uczniowie chętnie przystąpili do poszukiwań i gromadzenia potrzebnych narzędzi i materiałów.
Tematyka Wielkanocy jest dzieciom bliska i zawarta w treściach programowych klas I-III. Wśród przygotowanych materiałów znalazły się min. wiersze, zagadki, przysłowia, opisy zwyczajów wielkanocnych, zadania matematyczne, kolorowanki. Wszyscy uczniowie mocno się zaangażowali w wykonanie swoich prac. Kreatywność i pomysłowość mile nas zaskoczyła.
Po zakończeniu prac wszyscy zaprezentowali swoje lapbooki.
E. Machnik, A. Mozdyniewicz, B. Wysocka