W dniu 7 października 2022 w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia.
Szkolne korytarze zapełniły się plakatami i gazetkami o tej tematyce. Można się było z nich dowiedzieć kto wymyślił tabliczkę mnożenia oraz czy jest ona przydatna w życiu. Autorzy gazetek i plakatów zadali wszystkim pytanie czy trzeba się uczyć tabliczki mnożenia na pamięć. Na szczęście odpowiedzieli na zadanie pytanie i pokazali, że jest wiele sposobów na sprytne liczenie oraz ułatwienie zapamiętania tabliczki mnożenia.
W tym dniu nie zabrakło zagadek, łamigłówek i ciekawych zadań, które uczniowie mogli rozwiązywać sami podczas przerw a także tych które zagościły na lekcjach matematyki.
Na szkolnych korytarzach można było zagrać w grę planszową, w której niezbędna była znajomość tabliczki mnożenia. Można było spotkać wróżki od tabliczki szczęścia, które nie tylko sprawdziły czy uczniowie znają tabliczkę mnożenia ale także przekazały im szczęśliwe przepowiednie.
Dla wytrwałych poszukiwaczy, w różnych miejscach szkoły zamieszczono stacje zadaniowe. Ci, którzy rozwiązali znajdujące się na nich zadania mogli zdobyć kupon na dzień bez pytania i kartkówek pisania. Było przy tym wiele pozytywnych emocji, ponieważ każdy chciał zdobyć ten kupon.
Polscy Nobliści obserwowali z góry to jak można w rymowany sposób przekazywać iloczyny z tabliczki mnożenia. Ciekawe czy taki sposób przekazywania działań tabliczki mnożenia ułatwiłby im ich szkolne spotkania z matematyką.
Nie zabrakło atrakcji dla artystycznych duszy – mogły one „pokolorować” obrazy złożone z tabliczki mnożenia. Było pięknie i kolorowo.
W tym dniu egzaminatorzy czekali na uczniów i nauczycieli, którzy chcieli przystąpić do egzaminu z tabliczki mnożenia i zdobyć certyfikat eksperta tabliczki mnożenia. Było tak wielu chętnych, że egzaminatorzy mieli ręce pełne roboty, ale pracowali z satysfakcją i dumą, ponieważ wydali bardzo dużo certyfikatów eksperta.
Przez cały dzień słychać było głosy uczniów, którzy nawzajem przepytywali się z tabliczki mnożenia. Nie zapomnieli również przepytać swoich nauczycieli. Podsłuchać można było również jak nauczyciele przepytywali się nawzajem.