20 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli wyjątkowe święto, które co roku zwraca uwagę na Światowy Dzień Zespołu Downa. Symbolem tego dnia są skarpetki nie do pary – kolorowe, wesołe i różne od siebie, tak jak różni są ludzie wokół nas. Ten prosty gest ma ogromne znaczenie: pokazuje akceptację, otwartość i solidarność z osobami z trisomią 21. chromosomu.

Tego dnia nie tylko uczniowie, ale również nauczyciele i pracownicy szkoły z dumą założyli skarpetki nie do pary. W całej szkole panowała radosna atmosfera, a kolorowe wzory i odważne połączenia przypominały, że różnorodność jest czymś pięknym i wartościowym.

Uczniowie klasy 3 c wybrali się na pełną emocji wycieczkę do Pixel XL. To miejsce, w którym nowoczesna technologia łączy się z aktywną zabawą, dostarczyło dzieciom mnóstwo radości i niezapomnianych wrażeń. Uczniowie mieli okazję sprawdzić swoją sprawność, refleks oraz umiejętność współpracy podczas interaktywnych gier zespołowych.
Wyjazd był nie tylko świetną zabawą, ale także doskonałą okazją do integracji klasy i rozwijania kreatywnego myślenia. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale zadowoleni!

Pierwszy dzień wiosny zbliża się wielkimi krokami. Z tej okazji odbył się uroczysty apel dla uczniów klas 1–3, który wprowadził wszystkich w wiosenny nastrój.

Podczas spotkania dzieci miały okazję dowiedzieć się więcej o oznakach nadchodzącej wiosny i zmianach zachodzących w przyrodzie. Wspólnie zaśpiewały wesołą piosenkę o wiośnie, ciesząc się piękną słoneczną pogodą za oknem.

Szczególnym punktem apelu była prezentacja plakatów przygotowanych przez uczniów. Prace były niezwykle pomysłowe i barwne – pojawiły się na nich kwitnące kwiaty, powracające ptaki, motyle oraz wiosenne krajobrazy. Każdy plakat pokazywał, jak dzieci wyobrażają sobie tę wyjątkową porę roku.

Wyniki konkursu: "Matematyka wokół nas" rozstrzygnięty!

Z radością ogłaszamy, że szkolny konkurs fotograficzny „Matematyka wokół nas” dobiegł końca. Wybór laureatów był nie lada wyzwaniem – udowodniliście, że liczby, figury geometryczne i symetria kryją się w najmniej oczywistych zakamarkach naszej codzienności!

Jury oceniało przede wszystkim:

• Oryginalność spojrzenia na temat matematyczny.

• Jakość techniczną wykonanego zdjęcia.

• Kreatywność tytułu, który łączył obraz z nauką.